ADRECES D’INTERÉS

Us pengem un parell de links interessants:

cliqueu aquí

cliqueu aquí

OBJECTIUS DEL PLA DE LECTURA.

· Potenciar l’hàbit de la lectura per aconseguir que gaudeixin del plaer de llegir.
· Intentar crear un hàbit de lectura i d’utilització de la biblioteca.
· Millorar la comprensió i velocitat lectora en general.
· Atenció individualitzada als alumnes.
· Realitzar registres de rapidesa lectora.
· Ensenyar com hem de comportar-nos en una biblioteca.
· Ensenyar diferents tècniques de consulta i recerca.
· Millorar les tècniques de lectura en públic.
· D’acord amb els tutors, ajudar en la recerca d’informació per a la realització de treballs.
· Relacionar l’ús de la biblioteca amb les noves tecnologies.
· Animar els nens a utilitzar els serveis de les biblioteques.

Anualment es fa un carnet de la biblioteca per a tots/es els nens/es de P-5, CI, CM i CS. A partir d’aquest carnet els alumnes poden accedir al servei de préstec de llibres de la biblioteca.
Aquest projecte persegueix complementar el treball de lectura que es fa a l’aula.
Sessions setmanals amb tot el grup classe, amb els alumnes des de P-5 a sisè de primària.

Es seguirà mantenint la biblioteca a l’aula en alguns cursos.

A la biblioteca es llegiran els llibres de lectura que tenen els diferents nivells i es faran les activitats que tinguin associades. Es podrà realitzar lectura col-lectiva o individual en silenci.
També es deixarà temps per a què els alumnes puguin llegir llibres, contes, revistes, que els interessin.
Durant el curs escolar es faran activitats que relacionin la lectura amb l’ús de l’ordinador.

 

 

PROJECTE DE LECTURA

MATILDA

Com tothom sap, la Matilda és una nena que va aprendre a llegir tota sola, quan
tenia tres anys, tot fullejant algunes revistes i diaris. A casa seva, només hi havia un llibre de cuina, de dubtosa qualitat, perquè la seva família es limitava a fer vida davant d’un enorme televisor.
“-Pare -va dir-, que em podries comprar un llibre?
-Un llibre? -va dir ell-, i per a què el vols, un llibrot, tu?
-Per llegir, pare.
-I què té de mal la televisió, valga’m Déu! Tenim una tele preciosa amb pantalla de dotze polsades, i ara em véns amb això d’un llibre! T’estàs aviciant, filla meva.”
Als quatre anys, la Matilda ja s’havia llegit tots els llibres per a nens que hi havia a la biblioteca pública i una bona colla de llibres per a grans “d’aquells de bo de veritat”.Vés a saber quants llibres es deu haver llegit des d’aleshores!

La Matilda, és clar, ha voltat per moltíssimes biblioteques d’arreu del món i no sabriem dir-vos perquè va decidir, ja fa molt temps, quedar-se a la nostra biblioteca, que ni és gaire gran ni està massa ben assortida, però que és la nostra. El que és ben cert és que s’està sempre amb nosaltres.
Cada setmana anem a llegir mitja hora a la biblioteca i, encara que no la veiem, la Matilda, com una musa inspiradora, es mou entre els lectors petits i grans
concentrats en les peripècies dels personatges dels llibres que llegeixen.

I així, com us ho expliquem, és com la Matilda, un personatge de ficció creat per l’enginy d’en Roald Dahl, s´ha convertit en l’emblema de la nostra biblioteca.